Lorsqu'ils sont confrontés avec le défi d'enseigner l'anatomie et la physiologie à tout niveau, vous aurez besoin d'être créatif, répétitif et compétent. Ces instructions étape-par-étape vous guideront à travers un jeu qui peut faire ce plaisir sujet tout en aidant les étudiants apprennent à travers le travail d'équipe et la répétition. Vous pouvez jouer aussi souvent que vous le souhaitez, modifier les questions à répondre aux plans de leçon de la semaine.
Pour régler ce jeu, vous aurez besoin de trier vos cartes d'index en couleur et créer une catégorie de l'anatomie et de la physiologie pour chaque couleur. Par exemple, vous voudrez peut-être utiliser des cartes jaunes pour les muscles et les os, les cartes bleues pour le système nerveux, les cartes vertes pour le système digestif ou tout ce qui fonctionne le mieux pour vous. Vous devriez avoir entre cinq et 10 cartes pour chaque catégorie.
Ecrire chaque catégorie sur un côté de la carte d'index. Vous serez alors attribuer un certain nombre de points à chaque catégorie, tels que 100 points pour les muscles et les os, 200 points pour le système digestif et ainsi de suite. Les points de plus devraient être réservés pour les catégories qui sont le plus difficile pour vos élèves.
Sur le côté opposé de chaque carte, écrire une question liée à la catégorie. Utilisez des questions que vous voulez que vos étudiants à examiner. Par exemple, sur le dos d'une carte muscles et les os index, vous pourriez écrire la question, "Quelles sont les pièces jointes et les insertions du muscle piriforme?"
Ces cartes seront cachés tout au long de la salle de classe. En fonction de vos politiques sur les campus et l'âge de vos élèves, vous pouvez utiliser l'ensemble du bâtiment ou à l'extérieur autour du campus pour cacher les fiches.
Créer une autre série de fiches contenant des indices sur l'emplacement des cartes de questions cachés. Être amusant et créatif avec vos indices. Je donnai une fois mes élèves un indice qui a dit, "sous le siège de la connaissance." La carte d'index avec l'anatomie et la physiologie question a été enregistrée sous ma chaise. Un autre indice que je l'habitude était mon numéro de plaque d'immatriculation. La carte d'index avec la question était sous mes essuie-glaces de pare-brise de voiture. Arrivez tôt pour cacher les cartes.
Divisez votre classe en deux équipes et leur expliquer que vous serez remise à chaque équipe un indice. Une fois qu'ils reçoivent leur idée, ils vont trouver la carte d'index caché. Ils doivent apporter la carte d'index de nouveau à vous et répondre à la question correctement. Quand une équipe répond correctement à une question, ils gagnent le nombre de points indiqués sur la carte d'index. Ils recevront alors le prochain indice pour trouver la prochaine question. L'équipe avec le plus de points gagne. Vous pouvez remettre des prix si vous le souhaitez ou simplement de permettre aux étudiants d'avoir du plaisir avec ce jeu.