Comment former une voix de ténor haut

Déterminer les étudiants chantent déjà dans une gamme de ténor, ou qui seront chanter ténor dans l'avenir. Avant tout changement de la voix, enseigner à vos élèves de sexe masculin d'utiliser leur "voix de tête" et de projeter leur chant à travers leurs cavités des sinus, qui les aideront à projeter haut et plus loin.

Changer le régime d'entraînement de vos élèves à se concentrer sur le chant de leur "plage de la poitrine" après que leurs voix ont changé. Inclure diaphragmatiques et des exercices de respiration et leur demander de souffler dans seulement leurs membranes. Assurez-vous qu'ils ne rejettent de l'air de leurs poumons quand on chante, que ce ne sera pas leur permettre de chanter en bonne et due forme. Inclure des instructions sur la façon de former correctement leurs bouches et les langues comme ils chantent.

Enseignez à vos élèves, hommes et femmes, d'utiliser des techniques vocales correctes pour leur voix. Rappelez-leur de chanter dans leur propre registre (si elles essaient de chanter trop haut (soprano) ou trop faible (baryton ou basse), ils courent le risque de développer des polypes sur leurs cordes vocales. Si vous trouvez une chanson qui contient des notes qui sont juste un peu élevé pour vos élèves de ténor, travailler attentivement avec eux pour atteindre ces notes. Aidez-les à utiliser "voix de tête" pour ces notes. S

Utilisez votre piano ou clavier pendant des cours de chant, y compris des exercices techniques et de respiration. Demandez à vos élèves de chanter les notes que vous jouez sur le piano. Une façon d'introduire et d'utiliser la bonne technique est d'avoir les élèves de chanter les sons et les voyelles phonétiques comme ils respirent et exercent leurs cordes vocales et les diaphragmes, par exemple, "em-en-em-en-em" ou "la-la-la-la", "lo-lo-lo-lo", Le-le-le-le" et "lu-lu-lu-lu".

Rappelez à vos élèves de boire beaucoup d'eau à la température ambiante pendant la journée, en particulier avant et pendant des cours de chant. Si les élèves développent des maladies respiratoires, les encourager à boire du thé chaud tous les jours alors qu'ils sont malades. Si les élèves essaient de chanter sans eau potable, ils trouveront très difficile depuis la gorge et larynx sont secs. Respirer de l'air vers le bas dans le diaphragme rend cette sécheresse pire.