Une question recherche / analyse dirige l'étudiant à un corps de connaissance spécifique, puis demande à l'élève d'effectuer des analyses au sein de cet organe d'information. Telle question essais deux compétences de recherche et la capacité d'analyse. Pour écrire une question de recherche efficace pour un essai analytique, vous devez être familier avec le domaine de recherche et le processus d'analyse vous voulez que votre élève d'utiliser. En règle générale, les questions de recherche et des essais analytiques utilisent différents procédés: des questions analytiques reposent sur la logique inductive et déductive et peuvent être contenues à une question abstraite ou un scénario de fait donné. Les questions de recherche ont tendance à être plus court mais plus large car elles reposent sur des ressources externes. Néanmoins, avec assez de fond dans le sujet de recherche et l'expérience avec l'écriture analytique, vous pouvez combiner les deux. La réponse des suscite question pourrait bien être considéré comme nouveau, bourse indépendante.
Avoir une bonne idée de l'endroit où la réponse ira devant vous commencez à écrire. Avant d'écrire une question de recherche / d'analyse, vous devez savoir comment répondre à un. Une bonne question donne à l'étudiant une voie pour répondre. Une question de la recherche pure peut être assez ouvert terminé, mais la recherche / analyse question doit être structuré dans l'esprit du questionneur. Décidez à l'avance ce que vous voulez que votre étudiant d'apprendre à partir de l'exercice.
Choisissez un domaine de recherche que vous connaissez bien et qui a beaucoup d'informations facilement accessibles. La question elle-même est le guide pour l'élaboration d'un bon essai, bien arrondi. Si la question est bonne, la personne qui répond ne sera pas enlisé dans une recherche d'informations obscure.
Trouver un domaine de connaissance où il ya un désaccord important. Comme la plupart des gens ont des opinions fortes et généralement trouver un moyen d'être en désaccord, cela ne devrait pas être difficile. La nature de la question dépendra de quel domaine de recherche que vous utilisez. Par exemple, si cette question est en sociologie ou en criminologie, vous pourriez demander, "Est-ce que la peine de mort dissuader les criminels?" Il ya une quantité énorme de données en ligne pour les étudiants à utiliser pour rechercher les faits de la peine de mort, mais il n'y a pas une seule réponse à cette question difficile. fournit des données de recherche. Il ya beaucoup de données pour soutenir soit un oui ou un non. Analyse soutient comment interpréter ces données. Vous trouverez les meilleures questions de recherche / d'analyse dans les domaines de désaccord.
Décidez comment vous souhaitez la question sans réponse. Comme à l'étape 3, si vous voulez à l'étudiant de prendre position et argumenter son point de vue, puis elle va l'utiliser principalement des données qui prend en charge un côté, ne se référant aux données contraires à saper le point de vue opposé. Si vous voulez lui d'évaluer les deux arguments, puis elle devra examiner les avantages et les inconvénients des données et des arguments existants et mesurer les forces et les faiblesses. Toujours exprimer ce que vous attendez de l'étudiant dans la question. Par exemple, une question pourrait être formulée de faire les deux: "Les données de recherche sur l'efficacité de la peine de mort dans la dissuasion du crime. Évaluer les différents arguments concernant la valeur de la peine de mort dans la dissuasion du crime. Choisissez votre camp et argumenter votre point soigneusement."
Parole à la question il y aura donc au moins deux sections, la partie de la recherche et de la partie de l'analyse. Il peut y avoir plusieurs sections à la question, ce qui donnera à l'étudiant un plus essai, plus complète. Après avoir appris cette méthode d'analyse, vous serez en mesure de l'utiliser dans vos propres recherches et rédiger des questions pour les autres. Le but de ce genre de question à développement est d'enseigner à un élève comment structurer un document. Chaque partie d'une question deviendra une section dans l'essai résultant. Ainsi, la question oriente la réponse. Le but d'apprendre à poser la question est un test de la façon dont vous connaissez votre propre zone de recherche et les conflits en son sein.