Comment aider les enfants à écrire un profil personnel

Les enseignants des écoles élémentaires et intermédiaires aident souvent leurs élèves apprennent à écrire des profils personnels de base, donc ils vont être équipés pour gérer bourses et d'été les demandes d'emploi et les applications de collège sur la route. Les élèves peuvent également écrire des profils personnels pour accompagner, artistiques ou musicales, présentations académiques pour les compétitions locales ou nationales. Vous pouvez aider vos élèves apprennent à écrire des profils personnels, en leur enseignant à se concentrer sur leurs réalisations, les activités, les objectifs et les intérêts.

Session de réflexion

  • Donner aux élèves un morceau de papier blanc et leur demander d'écrire "Special Things About Me" au sommet. Ils doivent réfléchir à une liste de 10 traits de personnalité, des intérêts, des activités ou des réalisations qui ils sont fiers. Demandez-leur de leurs papiers et les transmettre au cours d'un voisin. Dites aux destinataires à la liste trois attributs positifs au sujet de l'élève dont le papier qu'ils ont reçu, comme "bon en orthographe," "convivial et facile à obtenir avec" ou "a un bon sens de l'humour." Brainstorming aide les élèves à avoir un aperçu de ce qu'il faut inclure sur leurs profils personnels, selon l'Université d'Alaska.

Informations de présentation




  • Expliquez aux élèves l'importance de l'inscription des informations de base sur leur profil de l'élève - nom et prénom, l'âge, le niveau scolaire, le nom de l'école et de l'état de la maison. Montrez-leur comment organiser l'information au haut de la page en justifiant la marge de gauche ou du centre, en laissant un espace entre les entrées et y compris sous-titres, tels que "Nom" ou "Age," avec une virgule après chaque. Les jeunes étudiants qui ne savent pas comment taper peut écrire à la main leurs profils, et les élèves plus âgés peuvent également inclure l'année où ils attendent d'obtenir leur diplôme d'études secondaires. Avertir de ne pas mettre des informations personnelles, telles que numéros de sécurité sociale ou des numéros de téléphone cellulaire, sur leurs profils.

Premières Impressions




  • Demandez à vos élèves d'écrire un brouillon qui donne des détails sur trois ou quatre réalisations, les objectifs ou les intérêts de leur liste de remue-méninges. Encouragez-les à utiliser le même langage courant poli qu'ils utiliseraient si elles ont écrit une lettre intelligente à un ami ou un enseignant, l'Office national de bourses d'études à l'Université du Maryland recommande. Un ou deux paragraphes descriptifs concis, devraient suffire. Demandez-leur de commencer par une phrase telle que, "Je me décrirais comme ..." ou "Un de mes passe-temps favoris est ...." Le but est de les aider à se concentrer sur leurs hobbies et réalisations dans des façons intéressantes positifs à faire une bonne première impression.

Détails spécifiques

  • Demandez à vos élèves de réécrire leurs profils personnels et de supprimer toute information générale, évidente ou vague. Écrire "Je aime l'école parce qu'il est amusant" sur votre tableau noir ou blanc pour illustrer le type de contenu qu'ils devaient supprimer les. Expliquer qu'un profil phrase mieux personnelle pourrait se lire, "Un de mes passe-temps favoris est échecs, et je l'apprécie matchs organisation avec mon club d'échecs qui se réunit chaque semaine à l'école." Encouragez vos élèves à se concentrer sur les activités et les expériences spécifiques qui aident les lecteurs apprennent à mieux les connaître. Vous pourriez avoir vos élèves papiers d'échange avec l'autre pour apporter des modifications finales, suggestions et révisions.

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