Comment enseigner à un enfant avec un retard de développement mondial
Eduquer un enfant avec un retard global de développement peut présenter un défi unique et complexe. Un enfant est considéré comme ayant un retard de développement quand il ne parvient pas à atteindre l'un des jalons de développement pendant son enfance. Les enfants peuvent subir des retards dans une variété de domaines, y compris la parole et du langage, motrice, la motricité fine ou personnelle et sociale. Si un enfant présente un retard de plus d'un de ces domaines, il est classé comme ayant un retard global de développement. Les enfants ayant des retards de développement globaux présentent souvent le fonctionnement mental limité et compétences de communication pauvres. Atteindre ces enfants avec leur éducation peut être assez difficile et nécessitera des modifications éducatives importantes.
Instructions
Reportez-vous et de tester l'enfant. Indépendamment de la façon évidemment limité un enfant peut être, vos mains sont liées en tant qu'éducateur jusqu'à ce que l'enfant est officiellement identifié comme ayant un retard global de développement. Une fois qu'un enfant a été identifié comme souffrant d'un handicap de qualification, il a droit à des services d'éducation spéciale comme indiqué dans les individus with Disabilities Act de 1997.
Déterminer environnement le moins restrictif. Après un enfant a été identifié comme ayant un retard global de développement, l'équipe de l'éducation spéciale doit déterminer l'environnement le moins restrictif. Le milieu le moins restrictif est le cadre éducatif dans lequel l'enfant reçoit les adaptations requises pour assurer le succès dans un environnement qui est aussi semblable à leurs pairs non handicapés que son handicap le permet. Selon le type et la gravité du retard global de développement, un enfant peut avoir à être éduqués dans une classe d'éducation spéciale autonome.
Élaborer un PEI. Tous les enfants qui sont identifiés comme ayant un handicap ont droit à un IEP ou d'un programme d'enseignement individualisé. Ce plan est créé avec forces et faiblesses spécifiques de l'enfant à l'esprit. Un PEI est fait sur mesure pour chaque élève et prescrit un cours de formation approprié pour l'élève en tenant compte de quels domaines de fonctionnement retard global de développement de l'enfant le plus significativement les impacts. Dans un PEI, l'équipe d'éducation spéciale présentera les objectifs et les objectifs appropriés pour l'enfant et créer un plan pour atteindre ces objectifs.
Faire des accommodements éducatifs appropriés. Chaque enfant souffre de retard global de développement d'une manière différente. Certains enfants sont des communicateurs pauvres tandis que d'autres communiquent bien. En raison de la variance sévère dans le degré d'impact et les compétences effectuées par un retard de développement global, chaque enfant aura besoin de différents hébergements. Hébergement peuvent inclure l'abaissement du niveau de qualité du travail d'un enfant, ce qui permet pour le temps d'essai prolongée, ou de fournir un dispositif électronique pour les aider à des tâches telles que l'écriture. L'équipe d'éducation spéciale sera sélectionner et mettre en œuvre des mesures d'adaptation appropriées pour aider un enfant avec un retard global de développement. Ces logements seront en sorte que l'enfant est contestée qui lui permet toujours autant de progrès scolaires comme son handicap permettra.
Conseils & Avertissements
- L'intervention précoce est incroyablement utile dans le traitement de retard global de développement. Si vous sentez que votre enfant pourrait être un retard de développement, ne pas attendre jusqu'à ce que le temps de l'école pour demander de l'aide. Le diagnostic et le traitement précoces peuvent être extrêmement utiles en tant que plus tôt le problème est abordé le plus de succès est le traitement.
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