Lors de l'enseignement de l'anglais comme langue seconde, que ce soit pour les enfants ou les adultes, vous devez être très imaginatifs pour garder leurs intérêts. Puisque la meilleure façon d'apprendre une langue seconde ou étrangère est une immersion totale, même si vous connaissez la langue du pays où vous enseignez, vous voulez toujours de minimiser son utilisation. Donc ce qui reste sont différents outils pour enseigner la conversation, le vocabulaire, la grammaire anglaise, et les concepts. Utilisation de la musique et de la chanson est l'un des outils que vous pouvez utiliser pour enseigner l'anglais à votre classe, indépendamment de l'âge de l'apprenant. La musique est un lien qui unit toutes les cultures et langues et par conséquent, l'une des meilleures façons de rendre l'apprentissage amusant en anglais.
ACCÈS L'ÂGE ET LANGUE ANGLAISE NIVEAU DE COMPÉTENCE de votre classe. Cela permettra de déterminer non seulement quelles chansons vous utilisez, mais aussi ce que les jeux ou exercices que vous allez utiliser pour enseigner la leçon d'anglais.
Déterminer ce qu'il est que vous voulez apprendre à votre anglais comme langue seconde classe à apprendre. Est-ce que ça va être une leçon de vocabulaire, la grammaire, la prononciation, ou des concepts.
SI VOUS AVEZ JEUNES ÉLÈVES, utiliser des chansons qui sont répétitifs et facile à comprendre. Par exemple, l'une des meilleures chansons pour enseigner un jeune apprenant base quelques compétences linguistiques en anglais, est "Old McDonald." Cela permet non seulement enseigne aux enfants les différents animaux en anglais, mais les aide aussi avec la prononciation et de grammaire. Vous pouvez également utiliser facile à comprendre et G-notés chansons pop.
Pour les adolescents, UTILISER chansons pop et rock COURS OU ASSEZ ACTUELLES à améliorer leurs compétences en anglais. Il ya à peine un coin dans le monde où la langue anglaise la musique populaire américaine, britannique et d'autres ne sont pas écoutés. Ceci est absolument l'un des meilleurs moyens de garder les adolescents intéressés. En supposant que les adolescents ont des compétences linguistiques en anglais, la musique peut être plus difficile à comprendre et avec le vocabulaire et les concepts plus difficile. Cela permettra de tester leur capacité d'écoute, la langue et les compétences de conversation.
Pour les apprenants adultes qui peuvent avoir une connaissance plus approfondie de l'anglais, SONGS utilisation qui sont d'âge approprié et intéressant pour le Groupe. Les apprenants adultes peuvent être plus modérée sur le concept de perfectionner leurs compétences linguistiques en anglais par l'écoute de chansons, mais une fois qu'ils ont commencé, vous verrez qu'ils aiment ça. Vous pouvez utiliser une chanson qui aborde un concept difficile ou dilemme social. Par exemple, vous pouvez utiliser la chanson d'Alanis Morissette "Ironique." Cela a beaucoup de vocabulaire et de bonnes illustrations de ce que l'ironie est, qui peut être un concept difficile à enseigner en utilisant l'anglais seulement règle en classe.
FORMES utiliser le vocabulaire WORD, remplir les formulaires vierges, et chanter en chœur. Pour les jeunes apprenants, ont eux se lever et utiliser réponse physique totale pour souligner les mots qu'ils entendent sont dans la chanson. Faites-en un jeu. Par exemple, écrire les principaux mots de vocabulaire sur un tableau noir ou blanc si vous en avez un. Sinon, bande Jusqu'à feuilles de papier individuelles avec les mots sur eux. Expliquer chaque mot de vocabulaire pour la classe afin qu'ils comprennent ce que cela signifie. Demandez à la classe écouter la chanson la première fois avec seulement vous montrant le mot de vocabulaire comme il vient dans la chanson et vous agissant sur la chanson autant que possible. La prochaine ronde de go, ont la scission de classe en équipes et de jouer la chanson à nouveau. Cette fois, l'équipe qui entend un mot de vocabulaire et peut être le premier à identifier sur le tableau noir, obtient un point. La prochaine fois que vous jouez, ont l'essai de classe à chanter et agir sur les mots.
Pour les adolescents et les adultes les diviser comme des équipes de deux ou célibataires, et de jouer le morceau grâce à la fois. Puis passer les paroles de la chanson avec les mots de vocabulaire biffées. Si votre classe d'anglais est pas avancé, vous pouvez mettre une liste de vocabulaire sur la carte et d'expliquer chaque mot que tout le monde comprend ce que cela signifie. Jouer la chanson encore et avoir la classe essayer de remplir tous les blancs qu'ils peuvent. Obtenez un vote à main levée pour voir combien de mots ils ont obtenu. Gardez rejouer la chanson jusqu'à ce que tous, ou la plupart, de la classe remplit toutes les cases. Répondez aux questions que votre classe a sur le sens des mots ou des concepts, et de jouer la chanson encore et avoir ceux qui veulent chanter, chanter. Tout le monde peut simplement suivre avec les paroles. La répétition renforce votre leçon d'anglais.
