Russe et l'anglais sont deux langues qui ont plus de différences que de similitudes. Certaines de ces différences sera difficile pour un enfant de deux pays à saisir. Ainsi, quand il vient à l'enseignement des enfants une langue étrangère, vous devez aller lentement, démontrer ou agir sur tous chaque concept avant de l'écrire sur le tableau noir, et utiliser des images abondamment.
Enseigner l'alphabet lentement. L'alphabet anglais et l'alphabet russe ont quelques lettres similaires. Certaines de ces lettres se ressemblent et ont les mêmes sons. Certaines de ces lettres se ressemblent et son totalement différent. Par exemple, les Anglais "y" fait un "oo" paraître en russe.
Utiliser des images vives lors de l'enseignement de l'alphabet. Pour chaque lettre que vous enseignez, avoir une image d'un mot qui commence par cette lettre. Par exemple, pour la lettre "b" vous pouvez montrer aux élèves des photos de ballons, bateaux, ou des bananes. Assurez-vous que l'orthographe anglaise est imprimé sous l'image.
Commencez avec des salutations. Enseignez aux enfants "Bonjour" et "salut" en marchant dans la salle de classe et en agitant. Enseigner "Au revoir" et "au revoir" en marchant sur la porte de la salle de classe et en agitant. Ne leur donnez pas équivalents russes.
Présentez le verbe "être." La langue russe n'a pas le verbe "être" dans le temps présent, alors cela pourrait être un concept difficile pour eux de comprendre. Commencez par l'acte de concepts simples tels "J'ai froid" ou "Je suis fatigué" ou "Je suis enseignant" ou "Tu es un étudiant" ou "Tu es un garçon" ou "C'est une fille."
Mettez la forme du verbe de "être" sur la carte juste pour le temps présent, une fois que vous sentez que les étudiants ont compris les concepts vous avez agi à l'étape 4. leur a donné une vérification de leur compréhension de ce concept court exercice écart-de remplissage.
Enseignez-leur les questions "Ce que vous êtes?" et "Qu'est-ce que c'est?" Mettez-les en paires et demandez-leur posent mutuellement ces questions en utilisant des choses qu'ils voient autour de la salle.