Obtenir le soutien des dentistes locaux. Avant de commencer une école adjoint ou programme de formation dentaire dans une zone spécifique, il est sage de consulter le dentiste et d'obtenir leur soutien. Ces dentistes peuvent souvent servir de ressources en faisant don de certains de leurs équipements utilisés plus âgés, ainsi que par don de leur temps par guest conférences dans une classe. Ils peuvent également jouer un rôle essentiel dans le succès et le recrutement d'un programme d'assistante dentaire en promettant de ne embaucher des diplômés de l'école.
Chercher un financement pour commencer l'école. À partir d'un assistant école dentaire peut être coûteux en raison du coût de l'équipement et des instructeurs rémunérés et le personnel. Bien que ce coût peut être réduit par l'acquisition de matériel d'occasion grâce aux dons des dentistes, un certain type de subvention ou de prêt est susceptible d'être nécessaire pour payer toutes les autres dépenses. Subventions peuvent être disponibles à partir du gouvernement de l'État ou fédéral si la zone où se trouve l'école a besoin d'assistants dentaires formés. Les écoles ont également la possibilité de rechercher des dons de particuliers et de fondations privées.
Louer ou acheter un établissement. Les assistants dentaires former dans un environnement de laboratoire qui ressemble à un cabinet dentaire, à l'exception des mini-stations multiples ou fauteuils dentaires sont mis en place dans une chambre. Cela permet à plus d'un étudiant à pratiquer une tâche ou une compétence à la fois. Lorsque la location ou l'achat d'un centre pour former les assistants dentaires, les administrateurs scolaires doivent trouver un espace suffisamment grand pour accueillir un laboratoire qui adaptera le nombre d'étudiants attendus dans leur programme de formation assistante dentaire.
Embaucher des instructeurs et du personnel. Les enseignants sont nécessaires pour fournir une formation et des instructions aux étudiants assistants dentaires dans le programme. Bien que chaque école établit ses propres critères pour les enseignants, souvent, ils sont assistants dentaires ou hygiénistes ayant déjà une expérience de travail dans leur domaine respectif. Comme pour le personnel de l'école, un administrateur est nécessaire pour gérer les opérations quotidiennes de l'école tandis que les adjoints administratifs et professionnels de bureau répondre au téléphone, fournir des réponses aux demandes de renseignements des inscriptions publiques et de processus, les enregistrements et les dossiers des élèves pour l'école.
Créez le curriculum. Pour être accrédité par la Commission de l'American Dental Association sur l'accréditation dentaire, une école doit élaborer un programme pour un assistant de programme de formation dentaire. Toutes les tâches et les compétences que l'école prévoit d'enseigner les assistants dentaires doivent être décomposés en unités d'étude. En plus de classe et l'enseignement en laboratoire, un programme d'études pour un programme d'assistante dentaire peut contenir des heures et des crédits pour des stages pratiques qui permettent aux étudiants de mettre en pratique leurs compétences dans un cabinet dentaire réelle.
Ecrire politiques et procédures. Écoles d'assistants dentaires sont comme les autres écoles en ce qu'ils ont besoin de politiques et procédures de gestion des situations d'urgence. En outre, les programmes d'assistants dentaires peuvent avoir besoin d'élaborer et de rédiger des politiques relatives au processus de leur admission et les exigences pour un étudiant de suivre une formation assistante dentaire.
Une demande d'accréditation. De nombreux États exigent des programmes d'assistante dentaire à être accrédités, mais cela ne se fait pas par l'état. Au lieu de cela écoles demande d'accréditation par l'American Dental Association, et si l'accréditation est accordée, elle est reconnue par l'État. Pour une demande d'accréditation, des programmes de formation d'assistants dentaires doivent soumettre une demande accompagnée d'un rapport d'auto-analyse à la Commission de l'agrément dentaire. Ce rapport est complété par les administrateurs scolaires, les enseignants et le personnel qui analysent leurs forces et leurs faiblesses en offrant un programme de assistante dentaire. Deux membres de la Commission avec une personne du conseil dentaire dans l'état de l'école font une visite du site pour confirmer ou infirmer l'exactitude de l'auto-étude. Ils ont ensuite soumettre un rapport sur leurs conclusions à la Commission, qui décide ou non d'un programme complet, partiel ou pas d'accréditation.
Commercialiser le programme et recruter des étudiants. Une fois l'accréditation a été accordée, les écoles peuvent commencer la commercialisation du programme et recruter des étudiants pour remplir les programmes de soins dentaires de formation d'adjoints et de classes. Bien que la publicité dans les journaux et à la télévision peut passer le mot au grand public, le marketing de niche peut apporter nombre d'inscriptions plus élevés. Écoles d'assistants dentaires peuvent faire le marketing de niche en se concentrant sur des événements tels que les salons des carrières pour les nuits des collèges de l'école chômeurs et élevés que ces cibles les personnes qui cherchent des carrières disponibles grâce à la formation à court terme.