Comment faire pour démarrer une école de l'AIIC

Obtenir des fonds de démarrage pour une école. Une partie du financement pour démarrer une école de l'AIIC peut être disponible sous forme de subventions des gouvernements de l'Etat, surtout si il ya un manque de programmes de formation infirmière aide-ou de l'Etat assure le financement de la reconversion des travailleurs licenciés. Autres fonds de démarrage peuvent être disponibles à partir de fondations privées et de donateurs individuels.

Acheter ou louer une installation. Une école de l'AIIC a besoin d'un emplacement physique pour abriter les bureaux administratifs ainsi que les salles de classe et des zones de laboratoire pour les classes de l'AIIC. Cet espace peut être loué ou acheté selon les besoins et le financement de l'école. Pour clinicals, les écoles de l'AIIC ont besoin de collaborer avec un centre de soins de longue durée ou à l'hôpital dans la région pour effectuer clinicals sur place avec des patients réels. Ce partenariat doit être documentée dans un contrat écrit qui est transmis à l'État dans le cadre du processus d'approbation et d'accréditation pour l'école de l'AIIC.

Employer du personnel de l'école. Pour embaucher des instructeurs pour les classes de l'AIIC, une école doit veiller à ce qu'ils disposent d'une licence en cours avec l'état comme une infirmière et une expérience de travail dans un établissement de soins de longue durée. Si requis par leur état, ces instructeurs doivent également avoir suivi un cours de formation sur la façon d'enseigner une classe aide-infirmière. Les exigences pour un instructeur sont les mêmes pour le directeur ou le coordonnateur de l'école. Cette personne peut servir comme instructeur dans une situation d'urgence, mais leur responsabilité principale est de superviser et de gérer les opérations quotidiennes et les tâches administratives d'une école aide-infirmière. Une école de l'AIIC a aussi besoin de personnel de soutien pour répondre au téléphone, accueillir des étudiants et répondre aux questions générales du public sur l'école et les classes qu'il offre.

Ecrire le programme de l'école. Chaque Etat a développé mandats pour le curriculum pour une école aide-infirmière. Ceux-ci comprennent les tâches et les compétences d'une école doit enseigner afin que les élèves possèdent les connaissances et la formation nécessaires pour passer l'examen des licences d'État et travailler comme un CNA. Il est à chaque école pour écrire un programme qui comprend chacune des tâches et les compétences requises par l'Etat. En créant le programme, une école est nécessaire pour attribuer les heures d'enseignement pour chaque sujet ou de l'unité. Lorsqu'on les additionne, les heures doivent atteindre ou dépasser le nombre minimal d'heures de contact pour une classe de l'AIIC requis par l'état. Par exemple, Connecticut nécessite 100 heures d'enseignement pour les cours des aide-infirmière, si les écoles doivent consacrer 100 heures au total à l'enseignement des différentes unités et des sujets d'un cours de l'AIIC.

Établir des procédures et des politiques. Chaque école aide-infirmière a besoin de politiques et procédures en place pour les aider à gérer l'école et de répondre aux différents problèmes et situations. Certaines de ces politiques et procédures ont déjà été créés par l'Etat et sont mandatés pour les écoles à devenir accrédité. Par exemple, en Louisiane une école ou d'un programme de l'AIIC doivent avoir une politique élève-instructeur rapport qui spécifie un ratio maximum de 1h23 pour une classe de l'AIIC et de 01h10 pour un cadre clinique. Les politiques et les procédures volontaires peuvent être écrites et adoptées selon les besoins de l'école. Ceux-ci peuvent inclure des procédures d'urgence et de sécurité, les annulations de l'école ou de stockage des dossiers des étudiants.

Remplir une demande d'accréditation. l'accréditation de l'État et l'approbation sont nécessaires pour une école aide-infirmière, car cela permet aux étudiants qui suivent des cours d'infirmière aide-de passer l'examen de certification et de devenir approuvé pour travailler dans l'état que l'AIIC. Pour une demande d'accréditation, une école doit remplir une demande Liste les informations de base pour l'école et attestant de répondre aux exigences d'accréditation. Avec l'application, les écoles doivent inclure des documents qui constituent une preuve de satisfaire aux exigences. Ceux-ci peuvent inclure les curriculum vitae et les transcriptions des instructeurs et le directeur ou le coordonnateur de l'école, une copie du programme, le contrat pour clinicals à un établissement médical hors site et une copie des politiques et procédures élaborés et adoptés par l'école.

Équipez l'école avec du matériel. Écoles AIIC besoin d'une variété d'équipements dans leur établissement à offrir avec succès des cours aide-infirmière. Équipement nécessaire pour la classe comprend des tables, des chaises, des bureaux et de l'équipement audio-visuel tandis que le laboratoire a besoin d'un lit d'hôpital, table de lit et le fauteuil roulant pour servir un hôpital ou environnement de soins infirmiers maison maquette. Enfin, les fournitures de bureau, bureaux, téléphones et les ordinateurs sont nécessaires que l'équipement de la zone de réception et les bureaux.

Commercialiser l'école aide-infirmière. Après avoir reçu l'agrément de l'Etat, une école de l'AIIC peut commencer à promouvoir et offrir des classes. Le marketing et la publicité générale peuvent être bénéfiques dans la propagation de la parole au grand public sur les cours d'infirmière aide-offerts. Cependant la commercialisation à des populations spécifiques, comme les personnes âgées de lycée ou les chômeurs, peut conduire à l'inscription plus élevé que certaines personnes dans ces populations cherchent des emplois avec peu ou pas de formation à court terme.