Remplir un rapport de livre ne doit pas signifier assis devant un ordinateur et d'écrire un long essai. Tant que votre instructeur le permet, un rapport de livre peut être une occasion de faire preuve de créativité et d'interpréter le matériel que vous avez étudié d'une manière attrayante. Une façon de faire cela est de créer un jeu de société basé sur le livre, en utilisant les personnages et l'histoire du livre comme un moyen de lier la matière à un projet amusant.
Dessinez la carte des espaces sur le panneau d'affichage. Il pourrait être circulaire, comme le conseil au Monopoly ou à sens unique, comme le conseil d'administration au pays des bonbons. Il vous aidera à considérer l'histoire vous basez le conseil de jeu sur, et quels endroits êtes dedans. Ne démarre l'histoire et à la fin dans le même lieu, ou fait le début des personnages principaux en un seul endroit et à la fin dans un autre? Le jeu de société doit refléter exactement l'histoire du livre.
Colorer le tableau d'affichage avec des illustrations et des dessins pour refléter les endroits du livre représentée dans le jeu. Par exemple, si le personnage principal visite une caverne remplie de dragons dans le milieu du livre, la zone de la carte vers le milieu peut être décoré avec des dragons.
Rédiger des instructions sur certains des espaces pour introduire de la variété dans le jeu. Certains espaces peuvent avoir des instructions pour avancer ou reculer d'un nombre de places, assis sur un tour, lancer les dés d'un temps supplémentaire, ou d'autres instructions aléatoires. Regardez à d'autres jeux de société pour l'inspiration.
Ecrire questions de trivia sur les cartes de correspondance avec des récompenses (référence 1). Rédiger des instructions sur certains des espaces de jeux de société pour dessiner une carte de trivia. Cela introduit plus de variété au jeu, et plus important encore, il démontre une compréhension de la matière dans le livre. Ecrire questions concernant personnages et l'intrigue que seul quelqu'un qui a lu le livre pourrait répondre.