Comment enseigner les mathématiques Faits

Utilisez du matériel de manipulation ou simples objets domestiques pour permettre aux enfants de voir pourquoi faits de base en mathématiques sont vraies. Montrer deux blocs dans une pile et trois blocs dans un autre. Poussez les deux piles ensemble, et demander à l'enfant combien il ya tout à fait. Pratique, cela avec un peu de montants différents pour bâtir la confiance, puis d'introduire la terminologie. Par exemple, vous pourriez dire, "Vous avez pris un tas de 4 blocs, et ajouté un tas de 2 blocs. Maintenant, nous avons un gros tas de ces 4 blocs ainsi que ces deux blocs. Nous avons 6 blocs! Vous avez juste compris que 4 + 2 = 6!"

Lorsque les enfants sont à l'aise avec l'utilisation d'objets concrets pour trouver la réponse aux problèmes de base, commencer à écrire les faits qu'ils résolvent. "Vous avez eu 8 cubes et on enlevait 3 cubes, laissant seulement 5. Vous avez résolu 8 emporter 3 est égal à 5. Voilà comment écrire que voici: 8, alors cette ligne, qui est un symbole pour la prise de distance, puis 3, puis ces deux lignes qui sont appelés un signe égal. A la fin nous écrivons 5." Continuer à résoudre des problèmes avec des objets concrets et ont des enfants pratiquent écrire l'équation (nombre phrase).

Au lieu de présenter le fait de mathématiques verbalement et écrivant des enfants ont résolu, vous pouvez maintenant commencer à présenter le problème dans un format écrit en premier. Écrire un fait mathématique sur un morceau de papier ou un tableau blanc, et ont des enfants à résoudre en utilisant des objets concrets. Demander à l'enfant de compléter la phrase de numéro en écrivant la réponse. Pratiquez cette étape jusqu'à ce que les enfants peuvent trouver de manière fiable la réponse correcte en utilisant des objets concrets.

Dites à vos enfants que vous avez d'autres stratégies (aller-retour) pour résoudre des faits mathématiques qui sont encore plus rapide que d'utiliser du matériel de manipulation. Présentez une stratégie par leçon afin que les enfants ne deviennent pas confus. exemples de stratégie comprennent: comptage sur les doigts d'une (une méthode parfaitement acceptable pour les débutants) - dessiner des images d'objets, faisant marks- de pointage utilisant une table de nombres (comme une table d'addition ou de la table de multiplication) - en utilisant un Calcul de surface et de mémorisation. Insistez sur le fait qu'il n'y a pas une bonne méthode pour résoudre un problème de mathématiques, et d'encourager les enfants à utiliser les stratégies qui sont les plus utiles pour eux.

Au fil du temps, la plupart des enfants remarquent que la mémorisation est la stratégie la plus rapide pour résoudre des faits mathématiques, bien que vous pourriez avoir besoin de le souligner explicitement pour certains enfants ("Vous avez même pas besoin de faire un dessin pour 2x3! Imaginez comment vous pourriez rapidement résoudre les problèmes si vous aviez plus de faits de multiplication mémorisé!"). Avec cette prise de conscience et un peu d'encouragement, les enfants seront désireux de maîtriser les compétences. jeux de cartes Flash sont une méthode extrêmement efficace pour aider les enfants à mémoriser des faits mathématiques, et avec des groupes d'enfants, peuvent être pratiquées par paires. Réglez une minuterie pendant trois minutes, et voir combien de cartes enfants peuvent répondre correctement à ce moment-là, le tri des cartes dans une pile «correcte» et la pile «incorrect». Lorsque la minuterie se déclenche, compter le nombre de cartes correctes et constater les progrès (peut-être grâce à un tableau ou graphique). Passez en revue les cartes incorrectes à nouveau, de les ajouter à la pile «correcte», une fois l'enfant de fournir la bonne réponse.

Fournir la pratique quotidienne de mathématiques fait à travers une variété d'activités pour que les enfants ne perdent pas intérêt. Minutés exercices de mathématiques avec des feuilles de calcul sont très populaires avec la plupart des enfants, les enfants aiment voir combien de faits mathématiques qu'ils peuvent résoudre dans un laps de temps. Les jeux d'ordinateur peuvent également être utiles. Fournir un choix d'activités pour que les enfants seront motivés, et insister pour que quelque fait la pratique de mathématiques être complété tous les jours pendant 2-10 minutes. Lorsque les enfants ont appris de multiples opérations, ils peuvent tous les deux jours de pratique (plus le lundi, le mardi et de soustraction ainsi de suite).