Comment utiliser TouchMath

Chaque numéro de un à neuf a des points physiques sur le nombre réel que l'utilisateur va toucher. Ce sont le "TouchPoints." Chiffres de un à cinq ans chacun ont des points simples l'utilisateur touche. Numéros de six à neuf ont des doubles points ou une combinaison de points doubles et simples que l'utilisateur tape. Ces points sont représentés par des points. L'étudiant touche le crayon pour le nombre tout en comptant à voix haute. Par exemple, le numéro un a un seul point. Le numéro deux a deux points. Le numéro trois a trois points - un en haut, où le nombre commence, un dans le milieu après la première courbe et une au fond, où le nombre se termine. Comme les étudiants touchent chaque point, ils comptent.

Enseigner aux élèves comment utiliser le programme en montrant les chiffres avec les points réels sur les chiffres. Expliquez que le nombre de points sur un nombre arithmétique permet de leur faire connaître le nom et la valeur de ce nombre. Montrer aux élèves comment utiliser le programme, en montrant chaque point que vous comptez à haute voix par ceux pour chaque nombre donné. Ensuite, avoir le nombre de classes à haute voix avec vous que vous répétez le processus pour chaque numéro un à cinq. Pour les numéros six à neuf ans, expliquent que certains points sont maintenant doubles points. Pas assez de place existe sur les numéros à utiliser exclusivement points uniques, de sorte que vous comptez des points deux fois. Vous pouvez montrer aux étudiants en comptant les points sur l'appareil. Pour le nombre de six, compter "un deux" sur le premier point, "trois, quatre" sur le deuxième point et ainsi de suite. Pour les numéros sept et neuf ans, vous verrez des points simples et doubles.

Une fois que les élèves ont appris comment le programme fonctionne pour les nombres individuels, vous pouvez utiliser le système pour enseigner l'addition, soustraction, multiplication et division. Pour plus, les étudiants touchent les points tout en comptant avant. Pour la soustraction, les étudiants touchent les points tout en comptant en arrière. Pour la multiplication et la division, les élèves seront pris en compte dans les séquences. Offrir beaucoup de possibilités pour les étudiants à pratiquer l'utilisation du dispositif pour les opérations mathématiques. Le programme aidera les étudiants à visualiser et éventuellement mémoriser la valeur des nombres ou des expressions numériques.

Vous pouvez utiliser les ressources de la société, tels que du matériel de manipulation, des affiches, des classeurs, de la technologie et des jeux, pour renforcer la méthode. Encourager les élèves qui semblent bénéficier de ce programme de mathématiques à utiliser fréquemment en classe ainsi que à la maison. Aider les parents à comprendre comment utiliser le programme afin qu'ils puissent aider leurs enfants à faire leurs devoirs.