Comment enseigner la température dans la troisième année

Préparation pour la recherche

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  Trouver un endroit pour garder un thermomètre de la classe à l'extérieur. Directement en dehors d'une fenêtre de la classe est un endroit idéal. Les enfants pourront vérifier la température de chaque jour à la même heure et enregistrer le numéro. Créer une feuille de calcul ou de fournir quotidiennement revues dans lesquelles les enfants peuvent dessiner et écrire leurs informations. Expliquer le processus aux enfants et leur dire que vous allez leur poser des questions différentes sur la température. Par exemple, vous pourriez leur demander si la température aujourd'hui est supérieure ou inférieure à la température d'hier et par combien de degrés.

Enregistrement Observations

• Désigner une heure chaque jour lorsque les élèves sont tous dans la salle de classe et peuvent travailler sur leurs feuilles de calcul ou des revues température. Encouragez-les à soit dessiner une image du thermomètre et marquer la température ou tout simplement enregistrer la température en chiffres. Si vous avez créé une feuille de calcul avec une image d'un thermomètre, les enfants peuvent enregistrer la température là. Ils peuvent également écrire quelques notes sur le temps ce jour-là.

Analyse de l'information

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  Après environ trois semaines ou plus, passez en revue les résultats de la classe. Discutez de tout les modèles les étudiants remarquent. Créer un graphique pour afficher les résultats de température au fil du temps. Un graphe aidera à montrer l'information visuelle et permettre aux enfants de remarquent plus facilement des modèles et température descend et monte. Posez des questions sur le graphique. Vous pouvez même utiliser le graphique pendant le temps de calcul pour une variété d'activités. Encouragez vos tiers-niveleuses pour vérifier la température à la maison si elles ont un thermomètre à la maison. Ou ils peuvent enregistrer ce qu'ils entendent sur les nouvelles locales. Invitez-les à faire des prédictions sur les températures futures.

Les expériences de température

• Après que les élèves se sont familiarisés avec des thermomètres et de la température, de concevoir des expériences les étudiants peuvent effectuer avec tasses d'eau. Cette activité peut également être fait comme une démonstration avec des étudiants bénévoles. Utiliser une variété de tasses d'eau et des températures variables et permettent aux élèves de tremper le thermomètre pour découvrir comment chaque tasse d'eau chaude ou froide est. Discutez pourquoi ou quand cette information serait utile.