Utilisez des verbes, directionnelles claires. Certains essais demander aux élèves de "discuter" un sujet, mais qui leur donne peu de directives quant à la façon dont ils devraient aborder ce sujet. Verbes forts comprennent des termes comme comparer, contraster ou évaluer. En utilisant des mots comme ceux-ci aidera les élèves à comprendre ce que vous voulez qu'ils fassent dans leurs essais. Comme l'Université d'Indiana rappelle les enseignants, "Des questions clairement énoncées non seulement font des tests de dissertation plus facile pour les élèves de répondre, mais aussi les rendre plus faciles pour les instructeurs de marquer."
Utilisez des essais pour mesurer les compétences de pensée à un niveau supérieur. Ne pas poser des questions de rédaction qui ne demandent aux élèves de se rappeler ou résument. Plutôt, poser des questions qui obligent les élèves à analyser, synthétiser ou expliquer un sujet dans un nouveau contexte. Cela rend l'essai la peine d'écrire, et il valide les efforts que vous allez utiliser pour la classer.
Utiliser la taxonomie de Bloom que vous écrivez vos questions à développement. Focus sur les niveaux supérieurs de la taxonomie, telles que l'analyse, la synthèse et l'évaluation. La taxonomie de Bloom fournit des idées exemples de ce que les élèves doivent savoir et être capable de faire à chaque niveau de understanding- prendre ces échantillons et les transformer en questions à développement.
Exiger aux élèves d'écrire plusieurs courts essais plutôt qu'une longue. Cela aide les étudiants parce qu'il leur donne une chance d'écrire sur une variété de Sujets si leur compréhension d'un sujet est déficient, ils peuvent encore gagner des points pour les autres sujets. Il vous aide également en tant que professeur, car il est plus facile de marquer un court essai de long. Vous pouvez combiner les scores de plusieurs essais pour obtenir un grade plus objective pour l'étudiant à la place de leur classement sur un morceau de l'écriture seule. Comme l'Office d'Etat de l'Utah de notes de l'éducation, "Il sera plus facile de préparer les guides de notation pour plusieurs articles courts et votre score sera beaucoup plus fiable que sur un point longtemps."
Donnez à vos élèves des directives claires sur la façon de répondre aux essais. Lorsque vous écrivez vos questions, pensez à comment vous voulez que vos élèves d'y répondre. Utiliser ces connaissances pour développer une grille de notation, et l'inclure dans le test. De cette façon, vos élèves auront une ligne directrice pour l'utiliser comme ils écrivent, et ils auront une meilleure chance de gagner un bon score sur leurs tests de dissertation.