Betty Neuman, RN, PhD, est née en 1924. Elle a développé sa théorie tout en travaillant dans la santé mentale communautaire. Il a été publié en 1972 "Un modèle pour l'enseignement Personne globale approche des problèmes des patients." Cette théorie a été largement accepté en tant que "grandiose" --- modèle qui peut être largement appliquée à la pratique infirmière. Il est un compteur pour les modèles plus médicaux, qui voient la maladie comme quelque chose "extérieur" le patient. Neuman voit la maladie comme un déséquilibre entre la force de la personne et les facteurs environnementaux qui menacent son équilibre. La théorie de Neuman a été adopté dans de nombreux programmes de l'école d'infirmières.
Étape 1:Évaluer le patient d'une manière holistique, en considérant tous les aspects de la vie du patient. Inclure les suivantes: facteurs physiologiques, psychologiques, socioculturels et de développement affectant le patient. De nombreuses formes d'évaluation de soins infirmiers, en particulier dans le domaine de la santé mentale, intègrent désormais ces facteurs- par exemple, les patients sont généralement interrogés sur leurs amitiés et hobbies.
Étape 2:Fixer des objectifs pour le patient qui abordent tous les aspects de son bien-être, y compris les préférences alimentaires, l'appétit et les habitudes de sommeil. Impliquer le patient, chaque fois que possible, de fixer des objectifs pour la récupération. Insistez aspects- préventive par exemple, un patient diabétique doit apprendre à contrôler sa glucides et de l'insuline efficacement.
Etape 3:Aider le patient à prévenir la maladie. Éduquer elle sur le bien-être et comment elle peut renforcer sa résistance aux facteurs de stress. Apprendre au patient que le bien-être équivaut à la santé et que les changements de style de vie contribuera à la protéger contre la maladie. Appliquer sensibilité et ne font pas le patient à se sentir responsable de sa maladie.
Etape 4:Encourager le patient à reprendre le contrôle de son propre bien-être, et d'éviter de prendre des décisions pour lui. Empower en lui donnant le plus de renseignements qu'il demande, lui permettant de faire des choix plus éclairés.
Etape 5:Examiner les progrès du patient, en tenant compte du continuum de soins. Fixer des objectifs pour mesurer les améliorations du patient sur le chemin du retour à l'équilibre. Impliquer le patient autant que possible dans la planification de ses soins et de la réalisation de la santé goals.Minimize l'impact des facteurs de stress externes sur le bien-être de la patient par exemple, le maintien du contrôle de l'infection aidera à prévenir les facteurs de stress supplémentaires.