Comment améliorer la fluidité de la lecture à l'école moyenne

Maîtrise de la lecture est la capacité de lire une histoire avec facilité. Moyen étudiants du secondaire qui luttent avec cette lisent souvent à un rythme lent et saccadé avec une compréhension plus faible que leurs pairs qui lisent couramment. Faible compréhension signifie que l'élève ne comprend pas ou de se rappeler que beaucoup de l'histoire comme un étudiant qui lit à haute compréhension. Aider les collégiens lisent plus couramment leur permettra de comprendre plus de ce qu'ils lisent.

Choses que vous devez

  • Listes de mots à haute fréquence
  • Livres familiers à l'élève

Instructions

  1. La vitesse de lecture pratique drills.Using listes de mots à haute fréquence, à l'élève de lire les mots le plus rapidement possible. Cela aidera l'élève reconnaisse ces mots fréquemment utilisés plus rapidement dans une histoire. Suivez le lien dans la section des ressources pour une liste de mots couramment utilisés à haute fréquence.




  2. Relisez livres familiers. Les élèves de l'école intermédiaire sont généralement capables de décoder des mots, de sorte que la relecture des livres familiers est un moyen de les aider à lire plus rapidement et avec plus d'expression.




  3. Lire avec l'étudiant. Chorale lecture est quand vous vous asseyez avec l'élève et chacun de vous lire à haute voix. Vous devriez lire légèrement plus rapide que l'étudiant pour l'encourager à lire plus vite, et de garder trace de l'endroit où vous êtes, avec votre doigt soulignant chaque mot.

  4. Demander à l'élève d'utiliser son doigt pour garder sa place dans le livre qu'il lit. Cela peut aider à augmenter la fluidité de lecture de l'étudiant. Encouragez-le à garder son doigt mobile et avoir les yeux suivent son doigt.

Conseils & Avertissements

  • Utilisez des livres qui sont au niveau d'enseignement de l'étudiant lorsque l'on travaille sur l'amélioration de la fluidité en lecture.
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