Comment écrire une évaluation des enseignants

Fournir une rétroaction efficace et continue est un élément essentiel dans la promotion de la croissance de qualité professionnelle chez les enseignants. Bien qu'il existe de nombreuses façons dont vous pouvez fournir une évaluation, qui composent une évaluation écrite est souvent parmi les meilleurs, que des évaluations écrites vous permettent le luxe de choisir vos mots avec soin et laisser l'enseignant avec un compte référençable des résultats de votre évaluation. Que vous soyez un superviseur, un étudiant ou même un parent composer une évaluation, pour être utile, votre rapport devrait contenir une certaine variation des mêmes éléments de base.

Instructions

  1. Indiquer le nom et l'enseignement affectation de l'enseignant dans le premier paragraphe. Inclure tous les autres détails qui se rapportent à l'enseignant qui est comme un employé au sein de votre école. Vous pouvez également y inclure, par exemple, le nombre d'années l'enseignant a travaillé à l'école ou de détails sur les activités parascolaires l'enseignant supervise en plus de sa mission d'enseignement.

  2. Expliquez votre relation à l'enseignant, y compris les détails sur combien de temps vous avez connu l'enseignant dans cette capacité ainsi que décrivant votre histoire avec l'enseignant si vous en avez un. Si, par exemple, vous êtes un étudiant à écrire une évaluation d'un enseignant qui vous a chargé à plusieurs cours, expliquer cela.




  3. Décrire toutes les classes que vous avez observés en détail. Si vous êtes un étudiant, indiquer simplement que vous avez observé toutes les classes de l'enseignant pour ce cours. Si vous êtes un observateur extérieur qui ne témoin classes sélectionnées, inclure les dates et heures de toutes les observations sur lesquelles vous basez tout ou partie de votre évaluation. Si il y avait des raisons pour lesquelles un ou plusieurs de ces observations aient manqué à leur mérite, inclure ce détail ainsi. Par exemple, si au cours d'une observation d'une alarme incendie a explosé, coupant la classe courte, expliquez que vous ne prenez pas cette période en considération.

  4. Liste de toutes les autres sources de données sur l'efficacité de l'éducateur, mis à part les observations en classe, que vous envisagez que vous composez votre évaluation. Bien que vous aurez probablement pas avoir d'autres sources de ce type si vous êtes un étudiant ou parent, si vous êtes un superviseur vous pouvez envisager, entre autres choses, l'Etat scores aux tests standardisés, des rapports de discipline de référence ou parent et les résultats de l'enquête de l'étudiant .

  5. Composez un paragraphe décrivant les points forts de l'enseignant. Fournir des données précises et mesurables pour soutenir ces forces lorsque cela est possible, en disant, par exemple, "Mme doux a réussi à élever étudiants normalisé les résultats des tests une moyenne de 30 pour cent au cours de l'année." Utiliser une terminologie éducative appropriée lors de la composition de ce compte, mais évitez le jargon difficiles à déchiffrer.




  6. zones de Contour d'amélioration dans un paragraphe distinct. Fournir des données anecdotiques ou numériques pour valider vos zones sélectionnées. Attachez ces domaines retour à la performance des élèves, en expliquant comment les efforts de la part de l'enseignant de se mieux dans ces zones sélectionnées se traduirait par des gains accrus pour les élèves.

  7. Ajouter un paragraphe appel à l'action, dit le professeur spécifiquement ce que vous suggéreriez-elle faire spécifiquement pour améliorer. Faites vos demandes spécifiques et mesurables que possible afin de communiquer clairement vos attentes et de permettre à l'enseignant de surveiller facilement son propre progrès vers la réalisation des gains demandés.

  8. Terminer l'évaluation avec un mot de remerciement à l'enseignant pour ses efforts. État que vous savez comment il travaille dur et vous remercions de l'avoir en tant que membre de l'équipe. En concluant sur cette note positive, vous pouvez probablement faire l'évaluation comme un tout plus acceptable pour l'enseignant.

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