Comment écrire une dissertation Reflective Enseignement et apprentissage

Commencez par vos points forts

• En tout enseignement et l'apprentissage essai de réflexion, explorer à fond et d'énoncer vos points forts. Expliquez ce que vous faites bien et comment vous avez l'intention d'étendre ces compétences. Dans votre essai, inclure des étapes fonctionnelles en soulignant comment vous comptez mettre en œuvre pratiquement ces forces dans la salle de classe, ainsi que la façon dont ces forces servent vos élèves. Comprendre vos forces et pratiquement leur application fournit une base permettant non seulement la conception des plans de leçon, mais aussi pour trouver et mettre en œuvre, les pratiques d'enseignement fondées sur la recherche efficaces qui reposent sur ces forces.

Définissez vos objectifs d'enseignement

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  Alors que tout le monde a des faiblesses et des points à améliorer, ne précisent pas le vôtre en tant que telle. Plutôt, les transformer en objectifs réalistes et spécifiques. Par exemple, si vous trouvez que vous vous débattez avec la gestion de classe, concevoir un objectif de gérer efficacement votre classe et la façon d'accomplir cet objectif. Dans votre essai, la bouée vos objectifs avec les pratiques fondées sur la recherche et des méthodes spécifiques qui ont été éprouvées à travailler. Définir un plan d'action pour chaque but et comment mettre en œuvre ces plans pratiquement. Pensez à des environnements et des réglages possibles et comment elles affectent vos objectifs, ainsi que la façon dont la mise en œuvre de votre plan renforcera votre enseignement.

Référence pratiques fondées sur des preuves

• Depuis pratiques fondées sur des données probantes doivent être la pierre angulaire de votre philosophie d'enseignement, pensez à la preuve de l'apprentissage de vos propres élèves. Cette preuve peut être appelé données. Répondez à cette question: Comment vais-je savoir qu'ils apprennent et appliquer ce que je suis enseignant? Définir clairement ce qui constitue une preuve de fonctionnement d'apprendre à vous, comment vous recueillir ces données et comment vous utilisez les données pour prendre des décisions sur le déplacement vers l'avant. Décidez de ce que les progrès accomplis dans la salle de classe ressemble, comment vous savez ce qu'il faut ré-enseigner et comment vous savez quand vos élèves ont maîtrisé un sujet. Soyez spécifique à votre discipline.

Envisager l'Environnement Enseignement

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  Décrivez votre environnement d'enseignement idéal et comment le construire. Cette description de l'environnement comprend la discipline en classe et de gestion du comportement des procédures, des systèmes de fidélité, les règles et les attentes et les plans pour l'enseignement de la gamme de la capacité dans votre salle de classe, d'une forte aux élèves en difficulté. En outre, votre environnement d'enseignement idéal devrait inclure un plan de l'environnement physique, incorporant l'agencement de la salle de classe et comment le placement de bureau et un coin les dispositions de l'enseignant influe sur l'efficacité de votre enseignement.

Modifier et réviser

• Comme vous acquérir de l'expérience, votre philosophie peut changer. Vous pouvez rencontrer des situations dans la vie réelle qui modifient vos théories et des croyances sur une pratique. Connaître votre style d'enseignement et les forces tout en travaillant sur l'atteinte de vos objectifs contribue à informer et éventuellement changer votre philosophie de base sur l'enseignement et l'apprentissage que vous les mettez en pratique. Réviser votre essai non seulement pour la structure et l'organisation, mais revoir comme vous grandir et apprendre. Inclure des stratégies plus spécifiques que vous les faire découvrir, et inclure ce que vous trouvez des œuvres pour vous et votre style d'enseignement.