Comment écrire Remarques pour les cartes Rapport

Not Just Any Old mots

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  Au lieu de compter sur les adjectifs faibles ou langage vague pour décrire la performance des élèves, utiliser des mots descriptifs fortes qui véhiculent facile à saisir et un sens concret. Mots à utiliser, par exemple, comprennent "invite," "fiable," "coopérative" et "attentif" au lieu de "bon" ou "OK." Évitez le jargon enseignant que les parents pourraient ne pas comprendre, comme "tâches désignés" et "l'apprentissage coopératif" - Utiliser les formes simples, dans ce cas, "activités assignées" et "le travail de groupe," à la place.

Que Dites-Vous?

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  Inspirez la croissance des élèves en écrivant des commentaires qui évaluent avec perspicacité au lieu de dire le résultat du terme ou si l'étudiant apprécié le terme. N'écrit pas, "Sally a terminé tous les cinq unités." Au lieu de cela, souligner les domaines spécifiques dans lesquels l'étudiant soit lutté ou excellait, et notez les zones qui devront aller de l'avant le travail. Sauvegardez vos évaluations avec des exemples, ainsi, puisant soit les actions de classe ou des missions accomplies. Puis écrire, "Sally comprendre tous les concepts dans les trois premières unités rapidement, mais elle a lutté pendant les deux derniers, ne marquant un 75 pour cent sur les deux derniers examens."