Comment concevoir des modules de formation

Fournir un aperçu du contenu du module. Décrire clairement ce qui est couvert et ce qui l'est pas. État qui le module est destiné et ce niveau de connaissance précédente, ils auront besoin d'avoir. Donnez des détails sur les résultats d'apprentissage destinés aide d'une phrase telle que, "À la fin de ce module, les étudiants seront en mesure de ...". Décrivez comment le module a trait à d'autres modules similaires et si elle fait partie d'une série.

Décomposer le contenu du module dans un cadre de sujet pour fournir une structure logique. Sujets devraient passer du général au particulier et de facile à plus difficile. Indiquez le montant approximatif de temps chaque sujet doit prendre et le temps recommandé de passer sur des exercices ou lecture supplémentaires. Si le module est en cours d'écriture pour les formateurs, fournir un calendrier proposé pour fournir le contenu.

Inclure des informations dans une large gamme de formats pour répondre aux besoins des différents styles d'apprentissage. Certaines personnes sont des apprenants très visuels et apprennent par la lecture ou l'affichage. D'autres aiment écouter de la matière alors que certains apprennent plus par le sentiment et touchante. Il peut ne pas être possible de répondre à tous les styles d'apprentissage aussi dans le module, mais fournir des exercices proposés et des listes de ressources qui ne reflètent cela. Vous pouvez également diriger les apprenants en vue de trouver plus sur leur propre style d'apprentissage.

Utilisez beaucoup de modèles, schémas et études de cas pour amener votre matériel d'apprentissage à la vie. Tous ces éléments peuvent rendre le sujet plus facile à comprendre. Demandez aux apprenants de relier les concepts à leur propre expérience. Incorporer une liste des points clés et un court questionnaire à la fin de chaque sujet, de sorte que les apprenants peuvent utiliser pour vérifier leurs progrès.

Si vous fournissez le module pour les formateurs, fournir du matériel et de la documentation Microsoft PowerPoint. Pour les formateurs et les apprenants eux-mêmes, donner beaucoup de références à des lectures complémentaires, sites, vidéos ou autres documents pertinents.