Déterminez ce que l'objectif du cours sera. Cela fonctionne mieux si elle est quelque chose de spécifique. Par exemple, si le but est d'apprendre un programme d'ordinateur, alors l'objectif pourrait être d'avoir les participants effectuent une tâche spécifique avec le programme. Notez le but.
Déterminer le niveau de compétence actuel des participants. Sont-ils totalisera débutants ou ont-ils déjà une certaine connaissance? Si il ya un large éventail de niveaux de compétence, vous pouvez envisager de rompre le cours en deux ou plusieurs groupes, de débutant à avancé.
Déterminer ce qui alimente les participants auront besoin pour le cours. Hands-on la formation est souvent efficace et généralement plus intéressant pour les étudiants. Par exemple, si vous offrez un cours de formation de cuisson, les élèves peuvent avoir besoin poêles, fours, ustensiles et ingrédients. Notez tout ce dont ils auront besoin. Aller en bas de la liste et cochez les éléments qui les étudiants doivent fournir et qui vous pouvez fournir.
Pensez au processus d'apprentissage. Quels seront les participants ont besoin de savoir pour obtenir de leur point courant de l'endroit où ils seront à l'objectif final? Quelle serait la meilleure façon de les guider à travers ce processus? Pensez à votre propre expérience d'apprentissage sur le sujet ou de parler à des gens qui peuvent vous donner un aperçu. Notez les différentes étapes que vous venez avec.
Concevoir une leçon autour de chaque étape. Gardez-les varié et assurez-vous que chaque leçon a un lead-in à l'autre. Pour chaque section, demandez-vous si les élèves ont appris tout ce qu'ils doivent savoir pour réussir pour cette étape, et si quelque chose manque, soit insérer une autre étape ou de couvrir les informations manquantes dans la leçon précédente.
Inclure quiz à différents points. Celles-ci ne doivent pas être difficult- leur but est d'aider à consolider l'information, pas effrayer les gens. Si un examen est nécessaire, donner à la fin du cours.
Rédigez votre stage final. Au sommet, écrire le nom du cours. En dessous, écrire l'objectif général de la formation, suivie par l'objectif spécifique. Suivant écrire une liste de tous les éléments, chaque étudiant sera requis d'avoir. Pour chaque leçon, notez son objectif spécifique et quels articles doivent être traduits dans la journée. Avoir des objectifs spécifiques de l'étape 4- ils sont les différentes étapes du processus d'apprentissage. Après avoir écrit l'objectif, comprendre un bref résumé de ce qui sera couvert ce jour-là. Si vous souhaitez inclure un plan de leçon détaillé, l'écrire sur une page séparée. La première page doit être seulement un résumé, et de fournir une référence rapide pour les étudiants.