Comment faire pour créer le matériel de formation

Ecrire une description des objectifs de cours et d'apprentissage. Les objectifs d'apprentissage doivent expliquer comment le cours sera bénéfique pour les participants et devrait aligner avec les objectifs organisationnels.

Diviser sujets individuels en modules. Au début de chaque module écrire le but, du processus et de gain du module. Le but devrait dire aux participants de la classe quelles compétences le module est destiné à leur donner. Le processus devrait expliquer les activités d'apprentissage, ils participeront à, tels que les compétences pratiques, jeux de rôles, des discussions de groupe et des segments vidéo. La récompense doit définir clairement ce qu'ils seront en mesure de faire à la fin du module.

Incorporer les différents types d'activités et de séances d'essais qui engagera tous les styles d'apprentissage - visuel, auditif et kinesthésique. Vous devez intégrer tous les trois parce que chaque type d'apprenant sera probablement présents. Activités et séances d'entraînement devraient attacher dans et renforcer les objectifs de formation et de cours.

Inclure deux sections près de la fin du manuel de formation avec les directions pour les participants de la classe d'écrire leurs idées et leurs actions. Dans la première section, ils doivent écrire les idées qu'ils ont acquises de la formation. Dans la deuxième partie, ils doivent écrire les actions qu'ils prendront pour appliquer les informations qu'ils ont appris.

Remplissez la table des matières et l'annexe après que vous avez terminé la conception du manuel de formation. Bien que la table des matières devrait être placé d'abord dans le manuel de formation, vous devez remplir après que vous avez écrit et conçu tous les modules parce que vous aurez alors un format clairement défini et connaître l'ordre de tous les modules et activités. L'annexe devrait suivre immédiatement la table des matières et devrait inclure tous les documents pour les activités écrites, comme des auto-évaluations, des mesures d'action, des formes de rétroaction et un aperçu de la formation, si nécessaire. Le manuel doit être formaté dans cet ordre: table des matières, annexe, la description et les objectifs du cours, les modules entrelacés avec des activités, des idées et des actions et un aperçu de la formation, si nécessaire.