La pensée critique sont bénéfiques pour les deux jeunes étudiants et anciens. Ils aident à la fois dans et en dehors de la classe. Alors que les jeunes élèves peuvent souvent aborder l'apprentissage de la pensée critique de manière plus théorique, de nombreux étudiants adultes apprécient un plus pratique et l'approche réaliste de l'apprentissage des compétences de la pensée critique. L'enseignement des compétences de pensée critique pour les adultes devrait être fondé sur la réalité et devrait illustrer les avantages de la pensée critique dans la vie quotidienne.
Établir un ensemble de la pensée critique commune et les concepts logiques. Inclure des termes tels que hypothèse de valeur, hypothèse descriptive, sophisme, l'argument, les locaux, la conclusion, la validité, de la solidité et d'autres concepts. Définissez chaque concept et fournir des exemples clairs.
Présentez des problèmes communs et accessibles pour débat qui exigent vos élèves soit choisir un côté ou de prendre une décision. Par exemple, les hommes et les femmes devraient recevoir un traitement égal dans l'armée? La question ou le problème devrait être source de division et de se prêter à une discussion qui peut être propulsé par introduction continue de subtiles variations du problème initial. Par exemple, si les hommes et les femmes devraient recevoir un traitement égal, ce que cela signifie qu'ils devraient également être tenus de remplir les mêmes défis physiques?
Défiez toute assertion vos élèves font en leur demandant comment ils parvenus à leurs conclusions. Tout en faisant cela, être respectueux de votre public adulte et leur dire que le but de votre questionnement est de ne pas rabaisser ou les diminuer ou de leurs idées, mais plutôt de les mettre au défi de générer un soutien pour leurs idées.
Demandez à vos élèves d'écrire une description étape par étape de leur position sur le sujet de discorde. Insistez pour qu'ils comprennent aucune connaissance en dehors ou de recherche qui ne tombe pas dans le domaine de l'analyse logique ou critique. Cela peut être fait soit en classe ou à la maison.
Défiez vos élèves à analyser leur écriture. Demandez-leur de mettre en évidence des exemples de la pensée et de logique concepts essentiels communs que vous avez soulignées au début du cours. Ils devraient écrire des commentaires marginaux sur leur écriture qui explique pourquoi chaque partie surlignée représente le concept logique qu'ils identifient comme.
Demandez à vos élèves à partager leur écriture avec un camarade de classe, et demandez à chaque paire de lire à travers le travail de leur pairs du même œil vers l'identification de la pensée et des concepts logiques critiques.
Demandez à vos élèves à partager leurs commentaires avec les auteurs de l'écriture qu'ils lisent.
Défiez vos élèves de corriger les erreurs ou des hypothèses logiques dans la description étape par étape de leur position.
Défiez vos élèves d'écrire une description étape par étape sur l'antithèse de leur position sur le sujet de discorde.