Comment faire une table de progression

Déterminer l'âge approprié

• Certains tableaux de progrès peuvent être complexes, tels que des graphiques qui montrent les fluctuations des stocks et d'autres investissements. D'autres sont des images simples, comme la barre d'un thermomètre remplir avec la couleur. Choisissez un style de tableau d'avancement qui est adapté à l'âge des élèves. Par exemple, un graphique circulaire pourrait être approprié pour les élèves de l'école intermédiaire ou élevé, mais kindergartners ne sera pas comprendre les fractions et les pourcentages qu'il représente. Au lieu de cela, les étudiants plus jeunes feraient mieux avec un tableau de simple photo. Par exemple, le tableau pourrait montrer une image d'un banc de poissons dans l'océan. Chaque jour que l'étudiant va sans parler hors de son tour, la couleur l'un des poissons. Quand tous les poissons sont de couleur, l'étudiant obtient une récompense, comme un autocollant ou un tour supplémentaire pendant le temps de cercle.

Considérez l'objectif

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  Le style de la carte de progression devrait être adaptée à l'objectif que vous définissez. Par exemple, si vous surveillez les progrès pour tourner dans les devoirs à temps, une carte graphique simple serait un bon choix. Cochez la case correspondant au jour de la semaine et la mission spécifique. Si vous essayez de montrer les progrès hebdomadaire pour tourner dans devoirs à temps, utiliser un graphique à barres qui montre le pourcentage de jours de succès chaque semaine. En revanche, si vous contrôlez la compréhension en lecture, un graphique linéaire montrant la fluctuation des résultats des tests de lecture au fil du temps serait approprié. Fixer un objectif clair, et choisir un style de tableau d'avancement qui vous permet de mesurer à la fois les gains et les pertes.

Créer un système

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  Un tableau d'avancement est conçu pour être interactif, il devrait donc être facile pour vous d'enregistrer l'activité sur elle. Un tableau de la vignette est un excellent exemple. Chaque fois que les élèves accomplissent quelque chose, comme de compter jusqu'à 10, 20, 30 et ainsi de suite, mettre une étiquette sous ce jalon. Vous avez un marqueur clair - l'autocollant - et le but, le nombre jalon. Graphiques qui nécessitent de nouveaux calculs pour chaque nouvelle étape, comme tarte et les graphiques à barres, peuvent être plus difficiles à mettre à jour. Cependant, si vous créez des rapports trimestriels pour les parents ou pour les élèves plus âgés, ces types de graphiques peuvent être appropriées.

Définissez clairement les récompenses

• Offre récompenses peuvent aider à garder les étudiants motivés pour atteindre leurs objectifs. Identifier les récompenses clairs pour atteindre les objectifs spécifiques de progrès, et les marquer sur la carte. Celles-ci ne doivent pas être des récompenses tangibles, tels que des jouets ou d'autres prix. Les récompenses peuvent être des choses comme apprendre à prendre le jeu de classe pendant la récréation ou de choisir le livre à l'heure du conte. Pour les élèves plus âgés, il pourrait être d'apprendre à quitter la classe quelques minutes plus tôt ou de sortir d'un devoir à la maison plus petite. Dr William Sears dit que chronométrer les récompenses doivent être pertinentes pour l'âge. L'enfant est jeune, plus vite le prix doit être recueilli. Par exemple, un enfant d'âge préscolaire devrait espérer une récompense quotidienne, et les enfants d'âge scolaire doit avoir des objectifs hebdomadaires et des récompenses. Modifier le tableau et la récompense fréquemment pour garder les enfants motivés.